Nesta fotografia histórica, tirada em Junho de 1936, vemos 3 génios da física, que muito contribuíram para a mecânica quântica: Niels Bohr, Werner Heisenberg, e Wolfgang Pauli. Nesta conversa mantida na cantina do Instituto Niels Bohr, no intervalo da Conferência de Física Atómica de Copenhaga, não se sabe do que eles falaram. Mas imagina-se que …
Category: Literacia Científica
Posts sobre Literacia Científica.
Set 19
Relatório da NASA sobre UFOs
Temos uma categoria OVNIs, aqui, com mais de 400 artigos. Em 2014, escrevi um artigo, aqui, onde apresentei 3 argumentos que demonstram que todas as observações de OVNIs/UFOs nada têm a ver com extraterrestres. Na altura, reparei que as reportagens nas televisões e as discussões nas redes sociais tinham falta de algum conhecimento básico, lógico, …
Set 19
Primeiros cientistas
A ciência não é complicada. Baseia-se em observações, hipóteses, experiências e conclusões. Os primeiros cientistas devem ter sido os primeiros Humanos, ou melhor, provavelmente até foram os seus antepassados, incluindo alguns animais. Um “Homem das Cavernas” vê o seu “amigo” a comer um certo fruto silvestre. Seguidamente, isso dá-lhe tamanhos problemas intestinais que ele até …
Set 15
Arco-íris sobre a casa
Este arco-íris apareceu sobre a minha casa. Ainda tentei procurar pelo pote de ouro, mas deve estar escondido nas fundações da casa… Da wikipedia: “Um arco-íris é um fenómeno óptico e meteorológico que separa a luz do sol em seu espectro (aproximadamente) contínuo quando o sol brilha sobre gotículas de água suspensas no ar. É …
Set 14
Consenso Científico
Adorei esta explicação no Logic of Science: Muita gente pensa que se chega a um consenso científico após um grupo de cientistas se reunir (quiçá até secretamente), e todos eles ditarem unanimemente que algo é verdade. A verdade é que o consenso científico só existe após um grande conjunto de estudos científicos independentes resultarem em …
Set 08
Existencialismo – CC(16)
A décima sexta aula do Crash Course de Filosofia foca-se no Existencialismo, com especial destaque para as ideias de Jean-Paul Sartre: A aula começa com a questão: o que dá sentido à tua vida? Será o significado da vida algo nato? Na Antiguidade Clássica julgava-se que sim. Platão definiu o conceito de essência, que é um conjunto de …
Set 05
Porque choramos quando cortamos uma cebola?
Nuno Maulide é químico e professor catedrático na Universidade de Viena, onde é diretor do Instituto de Química Orgânica. Ele esteve no podcast do [IN] Pertinente, da Fundação Francisco Manuel dos Santos, onde deu esta explicação fabulosa para o porquê de chorarmos quando cortamos uma cebola (e deu dicas para prevenirmos isso): (cliquem no link, …
Ago 15
Quem é o cientista?
Somente com estes emoticons, conseguem saber quem é o cientista? Usem os comentários, para darem alguns palpites 🙂 Amanhã, eu dou os meus palpites em baixo. . . . . . . . . . . . 1 – Charles Darwin. A imagem mostra a evolução da vida, desde os mares (peixe), depois para animais …
Ago 14
Criacionismo nas aulas?
Devido às polémicas religiosas e pseudocientíficas existentes nos EUA, que influenciam o curriculum educacional de vários estados, penso que esta citação é importante: “Nós não ensinamos alquimia nas aulas de química. Da mesma forma, não ensinamos astrologia nas aulas de astrofísica. Assim, também não devemos ensinar criacionismo nas aulas de biologia.”
Ago 07
A Aposta de Pascal – CC(15)
Na décima quinta aula do Crash Course de Filosofia vamos conhecer o Pragmatismo, com particular foco na famosa Aposta de Pascal. O Pragmatismo defende que a utilidade é mais importante que a verdade. Isto é, um pragmático prefere ter crenças que lhe sejam úteis na sua vida, independentemente se são verdadeiras ou falsas. Blaise Pascal (1623-1662), matemático, …
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