Posts sobre educação e ensino de astronomia ou ciência em geral.
Fev 05
Uma aluna de 13 anos chamada Lauren Rojas que mora na Califórnia, decidiu fazer um projecto científico diferente. Pegou numa boneca “Hello Kitty” que o pai lhe tinha comprado no Japão, atou-lhe um balão meteorológico, e enviou para o espaço. Bem, na verdade, o boneco foi até 28 quilómetros de altura mas já é um …
Fev 02
Lawrence Krauss explica porque não devemos validar a ignorância, neste vídeo com legendas em português. Ele utiliza o exemplo do Criacionismo mas o argumento funciona para tudo que é negar as evidências e seguir a ignorância. Ele explica que a sociedade não deve tolerar a ignorância e muito menos validá-la. O conhecimento dos assuntos deve …
Fev 02
Um excelente vídeo que mostra como a ciência funciona, a partir do exemplo do estudo de um novo género de aranhas:
Jan 30
“Há mais de 50 anos que nenhum português era eleito membro efectivo da Academia Internacional de História das Ciências, com sede em Paris. Essa ausência foi colmatada agora, com a entrada, para esse clube restrito de historiadores de ciência, de Henrique Leitão (…)” Leiam no Público e na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. …
Jan 30
No topo das Montanhas Harz na Alemanha existe um pico chamado Brocken. Tem 1.141 metros de altura e tem condições bastante inóspitas – semelhantes às encontradas nos picos mais altos. Durante 10 meses no ano está envolto numa névoa fantasmagórica. Assim, não é estranho ver-se uma figura fantasmagórica no meio da névoa. E a figura …
Jan 29
Estamos em pleno século XXI? Ou será que entrei numa máquina do tempo e fui ter ao passado? Estarei numa sociedade nazi? Ou noutra Idade das Trevas? Ou será que estaremos todos num conto chamado Fahrenheit 451? Em pleno século XXI, a organização da Igreja Católica, Opus Dei, tem uma lista de 33.573 livros proibidos. …
Jan 28
Começa hoje mais um curso grátis pelo Coursera. Desta feita é de Astrobiologia e será ministrado pelo professor Charles Cockell da Universidade de Edinburgh. Leiam os detalhes, aqui.
Jan 26
O ensino da ciência deveria reflectir o trabalho em ciência. As aulas deveriam estar assentes em perguntas, e não nas respostas dadas pelos livros. Além disso, deveria ser mostrado aos alunos o quão a ciência é relevante na vida deles, e não ser algo completamente distante e irrelevante para eles.
Jan 25
Todos nós utilizamos o pensamento científico milhares de vezes por dia. Todos nós somos cidadãos-cientistas. Mas somos muito mais curiosos e “cientistas” enquanto crianças. Todas as crianças nascem cientistas, curiosos em relação ao mundo à sua volta, e continuam assim durante os primeiros anos. Mais tarde esquecem essa sua faceta e imaginam que ciência não …
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